学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了追寻更美的教育风景，为了有效实施教学评一体化，积极践行新课标，深入剖析教学评价的融合与实践，促进数学教师专业发展。近日，吉水县小学数学工作室第六小组在城北学校举行了课题研讨及命题和讲题研讨活动。
本次会议在邓艳霞老师的带领下，围绕“课题研究申报表的填写细则”“小组命题讲题初赛”两个主题开展活动。
刘海花老师以二年级下册第二单元《表内除法一》为命题内容，通过精心设计的例题和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中建立平均分的概念体会除法运算的意义，能够解决实际问题。同时还培养了学生的数学兴趣和良好的品德。
彭小群老师以六年级上册第六单元《百分数的意义》为命题内容，通过分析生活中常见的配料表让学生认识百分数，理解百分的意义，设计的填空题让学生体会语文与数学的紧密联系，让学生学会用数学的眼光去观察世界。
周利华老师以六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》为命题内容强调将学习的内容与日常生活紧密相连。知识不应仅仅停留在书本上，而应该被置于真实、生动的生活场景中，让学生在解决实际问题中学习和成长。通过这种方式，让学生获得成功的体验，喜欢数学。周瑶老师以六年级下册第四单元《求实际距离》为命题内容，结合具体情境设计过程化的试题，再现知识形成；设计生活化的试题，突出实践运用；设计阅读性的试题，培养分析能力。立足课标，挖掘教材，注重"四基"的考查，以真实情境为支点，注重对学生运用数学知识来分析和解决问题能力的考查。
核心成员邓艳霞点评：在新课标的指引下，我们应当深入理解“重情景”的教学理念，并将其贯穿于命题和讲题中。命题时，我们应充分考虑实际情境，设计具有现实意义的问题，同时也要渗透德育让学生在解决问题的过程中体验知识的应用和价值，也学会爱国和感恩。
组长罗莉莉点评：在命题和讲题环节中，教师要注重原创性和题型的新颖性，引导学生运用数学思维去解决问题，讲题要细致，解题过程要求书写规范，培养学生严谨的数学思维习惯。
经评委综合评议，在小组命题和讲题研讨活动中，周瑶老师表现出色，代表小学数学工作室第六小组参加县决赛。
水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相积而生灵光，心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。大家在这里分享经验、碰撞思想，共同为提升教学质量和育人效果而努力。
责编：陈宝明
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