没有惊天伟业，只有丹心一颗，深深扎根教学第一线，从乡镇到机关，又再次回到学校。从青年到不惑，书写着幸福的教育梦，他就是吉水县进修学校校长廖承钢。

时光如水，总是无言。1991年,廖承钢怀揣着炽热的教育梦想，扎根螺田小学任教,捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。2016年12月，从事教育工作25年的他接棒县进修学校校长。

吉水县进修学校校长  廖承钢：我来教师进修学校的时候，大家都说教师进修学校是教师进来休息的地方，当时的培训，老师不愿培，不来培，培训没有效果。

立人先立德，树人先树品。进修学校是教师的教师，为老师做培训首先就要正己。面对现状，廖承钢带领全校教职员工，以建设学习型党组织为目标，以“党建＋培训”创特色，不断提升学校教职工提高党性修养，不断强化全校师德建设，提升担当实干精神，坚持慎独慎微慎行，率先垂范，学校服务培训水平得到全面提升。

吉水进修学校职工  周以芳：廖成刚同志到进修学校任校长，以高度重视党建工作，创新党建工作新形式、新方法，重点抓政治理论学习，带头讲党课，组织党员从重温入党誓词，举办学习征文比赛，开展革命传统教育。狠抓作风建设，严肃政治纪律和政治规矩，做到担当实干，马上就办。在教育教学实践中，践行立德树人目标，通过一系列党建活动，取得了明显成效，学校风清气正，形成了良好的政治生态，增强了教师教书育人的责任感。

行源于心，力生于志。在业务提升中，廖承钢大力打造“书香校园”，每年坚持为教师购买业务书籍，自己坚持带头学习专业理论知识，并撰写学习心得（论文），用论文不断总结科学培训方式。同时，改革原有教师培训方式方法，提高全县教师培训工作的针对性和实效性。

吉水县进修学校教务主任  黄玉萍：2017年以来，廖校长带领全体教师大力开展教师培训方式方法改革，整合全县教师培训资源，统筹谋划全县教师专业发展方向，通过开展转变教育思想、提升管理能力、学校特色发展专题培训，实行学科骨干教师培训培养工程，打造一批学科专业骨干示范，引领全县教师专业成长。这些措施不仅提升了我校教师专业素养，而且促进了全县教师教育教学能力的提升，得到了参训教师的好评，使教师愿意培训，乐于培训

从一线教师成长起来，廖承钢知道学校教学难点在哪里。他也从实际出发，积极为教师搭建平台，帮助他们不断地成长进步。

城南小学副校长  赖小琴：廖校长是一位非常敬业，非常有思想的校长，他经常带着我们小学语文教师多次参加南昌通时培训，去无锡跟班学习和去河南洛阳等地方，参加小学高级研修班。在这一过程当中，我们的很多老师增长了见识，并让自己有了飞快的发展。

要想迅速提升全县教师培训水平和科研能力，就必须借梯登高、借船出海。为此，廖承钢还通过一系列的智力引进和平台借助，有效助推教师培训提质提档，推动全县教师迅速专业成长。

城南小学副校长  李中慧：在进修学校廖承刚校长的组织下，我有幸参加了江苏省特级教师吴玉国校长名师工作室，主要研究学习小学数学结构化学习，让我明白了一课通，百课通，课课不同，课课融通的道理。我的教学能力也得到了提升，今年也有幸被评为了市学科带头人。

怀着满腔热血，他俯首甘为拓荒牛，勇挑重任潮头立。以改革培训方式方法为突破，不断提升教职员工思想修养和服务水平，大力提升全县教师培训质量和培训水平。在八月份公布的吉安市第七批中小学（幼儿园）学科带头人拟聘名单和吉安市第二批中小学（幼儿园）骨干教师拟聘名单就有30余位赫然在列，比较之前成倍数增长。

吉水县进修学校校长  廖承钢：明年是十四五开局之年，我们也正在制定吉水县教师培训十四五规划，我们将继续抓好三支队伍仪式，校长队伍建设，二是学科骨干教师队伍建设，三是施政教师队伍建设，同时完备一项体系就是教师培训方式方法和管理制度体系，我们力求用科学完备的制度，来推动全县教师培训向更高层次的提升提档。

供稿：曾超

编辑：李强

审核：夏侯寅

终审：许祖平